РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМИ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Дацко Ольга. Можливості використання досвіду Європейської асоціації університетів у практиці вітчизняних закладів вищої освіти
Зосименко Оксана. Особливості підготовки педагогів до роботи з обдарованими дітьми: опис досвіду
Куліченко Алла. Стан медичної освіти США на початку ХХ ст. 
Міровська Маріола. Гаранти і ризики здобуття сучасним студентом вищої освіти в Україні та Польщі 
Скальські Даріуш. Методологія порівняльно-педагогічного дослідження розвитку фізкультурної освіти у країнах ЄС 
Щерба Наталія. Освіта старшокласників із інвалідністю: досвід скандинавських країн 

РОЗДІЛ ІІ. ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ ОСВІТИ ТА ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ

Антонова Олена. Проблема жіночої освіти в педагогічній думці другої половини ХІХ – початку ХХ століття
Бойченко Анна. Особливості ознайомлення старшокласників із мистецтвом концептуалізму в ленд-арті на прикладі камер обскура Кріса Друрі
Коштур Яна. Експериментальна методика з плавання для підвищення розвитку швидкісно-силових якостей хлопців 13–14 років 
Кривонос Ольга. Методологічне обґрунтування феномену адаптації студентів до навчання в закладі вищої освіти 
Лі Жуйцін. Поетапна методика розвитку музично-естетичного смаку підлітків у процесі співацького навчання 
Поляничко Анжела, Корінна Ганна. Особливості статево-рольової соціалізації вихованців закладів інтернатного типу

РОЗДІЛ ІІІ. ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Балюк Анна. Особливості професійної соціалізації студентів магістратури соціо-гуманітарного профілю: структурно-функціональна модель 
Білова Наталія. Полікультурний вимір мистецької освіти 

Денисенко Віталіна. Особливості формування професійної мотивації майбутніх викладачів 
Дерев’янко Денис. Формування IKT-компетентностей учителя початкової школи в умовах освітніх трансформацій 
Жень Сінь Ян. Педагогічні умови формування художньо-ціннісного ставлення майбутніх учителів музики 
Зінченко Володимир, Авраменко Олександр. Моделювання процесу формування працеохоронної компетентності майбутніх інженерів галузі знань «електроніка та телекомунікації» у процесі професійної підготовки 
Мен Сіан. Структура художньо-комунікативного досвіду майбутніх викладачів вокалу 
Меняйло Вікторія. Дослідницько-інноваційна підготовка докторів філософії (PhD) як предмет пошукового дослідження
Ніколаї Галина. Методичні засади ритмічної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії 
Пшенична Любов. Імідж керівника – важлива складова кар’єри управлінця 
Рубцова Світлана. Особливості навчання у співробітництві на заняттях із професійно орієнтованої іноземної мови для студентів галузі будівництва та цивільної інженерії в закладах вищої освіти 
Семеног Олена. Концепт «підприємницька компетентність» у вимірах лінгвопраксеології 
Ступак Дмитро. Методологічні підходи до організації підготовки курсантів по наданню самодопомоги у структурі дисципліни «Безпека життєдіяльності» 
Сущенко Олена. Теоретичні умови формування професійних якостей у майбутніх фахівців з фізичної реабілітації у процесі виробничої практики в умовах центру комплексної реабілітації дітей з інвалідністю