РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМИ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Boichenko V., Boichenko M. STEM education in the USA and Ukraine: comparative analysis
Власова І. Фінансування вищої освіти у країнах Європи
Вороніна Г., Гуцан Л. Проблеми професійної орієнтації старшокласників: англійський досвід та українські реалії
Докаленко А. Особливості організації оздоровлення та відпочинку дітей: закордонний досвід
Огієнко О. Освіта корінних народів у США і Канаді: історія і сучасні реалії
Орєхова В. Трансмедійні навички у професійній мистецькій освіті: аналіз зарубіжного досвіду
Романчук О. Організаційні аспекти професійної підготовки магістрів спеціальності «Рух і спорт» в Австрії
РОЗДІЛ II. ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Жулінський М. Роль науки у процесі вивчення образотворчого мистецтва в педагогічному закладі вищої освіти
Козерук Ю., Борисенко В., Денисовець А., Козерук К., Кваша Н. Методи контролю в процесі занять фізичними вправами
Корольов С. Зародження та еволюція понять механіки у світлі покращення методики її викладання
Lobachova І. Some aspects of forming student positive motivation to learn foreign languages
Мартиненко О., Чкана Я. Використання глосарію під час формування інформаційної компетентності іноземних студентів при навчанні математичних дисциплін у педагогічних університетах
Міщенко О., Кулик Н., Прийменко Л., Міщенко О. Ставлення студентів-педагогів до процесу фізичного виховання у закладах вищої освіти
Пенфей Сунь. Національні аспекти вивчення виконавського стилю в музичному мистецтві
Polyuha S. Pedagogical techniques in the formation of professional medical skills in the process of learning Latin
Сахненко А. Аналіз рівня професійно-прикладної обізнаності студентів аграрних спеціальностей
Харченко Р., Хоменко С., Красілов А., Рибалко П. Методика викладання навчальної дисципліни «Фізичне виховання» у закладі вищої освіти
Шалаєва В. Формування аксіологічного складника як одного з найважливіших компонентів комунікативних умінь іноземних студентів
Шевченко О. Методи формування вокально-виконавського досвіду майбутніх учителів музики
РОЗДІЛ ІІІ. ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ ОСВІТИ
РОЗДІЛ ІV. ПРОБЛЕМИ ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Знобєй О., Клочко О. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва
Прокопова Л., Гвоздецька С., Гриб Т., Клименченко Т. Скандинавська ходьба як засіб зниження надмірної маси тіла жінок другого періоду зрілого віку в умовах самостійних занять
Сологуб О. Технологія розвитку ІК-компетентності методистів регіональних служб у процесі підвищення кваліфікації
РОЗДІЛ V. ПРОБЛЕМИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Беспалова О. Сутність та структурні компоненти готовності майбутніх бакалаврів з фізичної терапії, ерготерапії до застосування фізкультурно-оздоровчих технологій
Прядко Л. Використання досвіду А. Макаренка у попередженні порушень поведінки дітей з особливими освітніми потребами
Skyba T. The study of the state of socio-economic knowledge formation in children with intellectual disabilities (F-70)
Чистякова І. Структурно-логічна модель виховання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами в закладах спеціальної освіти