РОЗДІЛ I. ПРОБЛЕМИ ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Бойчук Ірина, Болух Віра, Мельник Оксана. Статистична обробка даних педагогічних досліджень методом факторного аналізу та інтерпретація отриманих результатів
Вертель Владислав. Розвиток еколого-натуралістичної роботи в закладах позашкільної освіти м. Суми за часів незалежності України (на прикладі Сумського міського центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді)
Гоблик Володимир, Щербан Тетяна. Конкретизація наукової задачі як базового методу експериментального дослідження
Колган Олена, Колган Тетяна. Інформаційно-комунікаційні технології як важлива складова дистанційної освіти в умовах пандемії
Раковець Оксана, Раковець Степан. Компетентність педагога як основа його професійної майстерності
Рибалко Петро, Прокопова Людмила, Гвоздецька Світлана, Красілов Андій, Пономаренко Олег. Мінімальна сила як базовий компонент диференційованого розвитку силових здібностей підлітків
Скоробагатська Оксана, Осьмук Наталія. До питання про ключові коучингові компетентності менеджера організації
Шевченко Анатолій, Камаралі Світлана. Навчання історії та проблема гуманізації освіти
РОЗДІЛ ІI. ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Атаманюк Світлана. Специфічні принципи підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання інноваційних
видів рухової активності у професійній діяльності
Галецький Сергій. Модель формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Герман Вікторія. Медіакультура вчителя-словесника: практика формування в курсі «Сучасна українська літературна мова»
Дєнєжніков Сергій, Козлов Дмитро. Аксіологічний потенціал студентів у системі студентського самоврядування
Довжук Вікторія. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов процесу формування професійної компетентності майбутніх магістрів фармації в руслі євроінтеграційного поступу
Доценко Наталія. Технологія створення модульних онлайн тестів із загальнотехнічних дисциплін для бакалаврів з агроінженерії
Дудова Діна. Компоненти, критерії та показники національно-патріотичної свідомості майбутніх фахівців морської галузі
Замрозевич-Шадріна Світлана. Підготовка майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей: структурно-компонентна характеристика
Зосименко Оксана. Теоретичні аспекти професійної підготовки соціальних працівників до реалізації соціально-реабілітаційного напряму
Кінах Неля. Формування професійно-педагогічного підприємництва вчителя початкової школи як наукова проблема
Колодій Наталія. Шляхи підвищення мотивації майбутніх бакалаврів соціальної роботи у формуванні професійної мовленнєвої компетентності
Косович Ольга. Навчання читанню англійською мовою як засіб формування аналітичних умінь майбутніх фахівців з ІТ-технологій
Мукан Наталія, Бусько Марія. Вища освіта в сучасному світі: теорії, концепції, підходи
Овсієнко Людмила. Підготовка майбутніх учителів української мови і літератури в контексті інформатизації як наскрізної тенденції в розвитку вищої освіти
Пріма Раїса, Бортнюк Тетяна. Підприємницька компетентність: сутність та дефініціювання
Процюк Ірина, Козаченко Руслан, Сокур Олена. Формувальне оцінювання на заняттях із гуманітарних дисциплін
Стрельчук Яна. Педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів-медиків на основі модульної технології навчання
Тарчинець Юлія, Тарчинець Олександр, Пудова Світлана. Особливості проведення практичних занять із медичної та біологічної фізики під час дистанційного навчання
Чернявська Олена. Сучасні підходи до підготовки кваліфікованого робітника в закладах професійно-технічної освіти
Шаров Сергій, Гладких Ганна, Шарова Тетяна. Змішане навчання: сучасний освітній тренд в Україні
РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМИ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Дзюба Маргарита. Зміст освітніх програм професійної підготовки бакалаврів міжнародних відносин в університетах Великої Британії
Куліченко Алла, Бойченко Марина. Закони США про інноваційну діяльність: впровадження їх принципів у медичній освіті
Литовченко Ірина, Лавриш Юліана, Лук’яненко Валентина. Сутність корпоративної освіти як складової освіти дорослих США
Похілько Олена, Сапарова Нурджемал. Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Казахстан (1991–2019 РР.)
Ткаченко Ірина. Структурно-змістові особливості вищої хореографічної освіти в країнах Європейського Союзу: досвід Польщі та Німеччини
Чуричканич Ірина. Сюжетно-аргументаційна теорія: досвід імплементації в методику викладання суспільно-гуманітарних дисциплін
Шелепницька-Говорун Наталія. Організаційна структура діяльності ЗВО щодо формування вокальної культури фахівців
музичного мистецтва в Польщі
РОЗДІЛ ІV. ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ
Батюк Наталія, Федорець Микола, Хан Хуйюнь. Реалізація компетентнісного підходу в процесі загальної мистецької (музичної) освіти школярів України та Китаю
Карпенко Євген, Крамська Світлана. Вивчення хорового диригування в умовах дистанційної освіти
Куришев Євген. Основні вектори формування культурознавчої компетентності у студентів спеціальності «Музичне мистецтво» (спрямування «Естрадний спів») засобами інструментального мистецтва
Мікулінська Ольга, Лісовська Ніна, Трощенко Володимир. Музична компетентність майбутніх учителів хореографії як мистецько-педагогічна проблема
Хатіпова Інна. Вправи як засіб оптимізації процесу розвитку фортепіанної техніки студентів музичних вищих навчальних закладів