Бєлова Олена. Мовленнєва готовність до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення
Бєсєда Володимир. Психолого-педагогічні основи корекції постави у фронтальній площині у дітей з порушеннями психомоторики
Брушневська Ірина. Особливості облаштування корекційно-комунікативного розвивального середовища у закладі дошкільної освіти.
Квітко Наталія. Організації соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю з обмеженими функціональними можливостями
Косенко Юрій, Дегтяренко Тетяна. Організація самостійної діяльності школярів із порушеннями інтелекту на уроках  суспільствознавчого змісту

Аніщенко Вікторія. Активізація пізнавальної активності майбутніх офіцерів державної кримінально-виконавчої служби України
(методологічний аспект)
Бермудес Діана, Балашов Дмитро, Рибалко Петро. Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до застосування диференційованого підходу навчання
Бондаренко Злата, Кирилащук Світлана, Черноволик Галина. Базова роль вищої математики у підготовці майбутніх фахівців у галузі інформаційних технологій
Васильєва Галина. Формування методичної компетентності педагогічних працівників інклюзивної освіти під час підвищення кваліфікації
Вергун Андрій, Наконечний Андрій, Ягело Світлана, Олексюк Ольга, Вергун Оксана. Антиплагіатні заходи та експертиза з позицій
наукової комунікації та імплементації принципів академічної доброчесності
Євсюков Олександр, Гордієнко Інна. Формування культури професійної діяльності майбутнього викладача професійної освіти
Замрозевич-Шадріна Світлана. Методологічні підходи щодо підготовки майбутніх педагогів до формування культури здоров’я дітей у НВК «школа-садок»
Зінченко Світлана. Професійна адаптація студентів-учасників бойових дій до продуктивної діяльності в умовах соціального партнерства як організаційно-педагогічна проблема (з досвіду роботи Нікопольського регіонального центру моніторингу освіти
та соціального партнерства НМЕТАУ)

Коваленко Наталія. Професійна ідентичність майбутнього вчителя в закордонному дискурсі 
Красюк Ірина, Пильнік Руслан. Інноваційний підхід до навчання майбутніх педагогів – стратегія сучасної української школи 
Макієвський Олексій. Формування професійної компетентності майбутнього автомеханіка на основі системи практико-орієнтованих завдань 
Мєлєкєсцева Наталія. Формування професійно орієнтованої фонетичної компетентності майбутніх учителів англійської мови початкової школи 
Московчук Людмила, Довгань Олена. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до виховання молодших школярів
на уроці математики засобами змісту сюжетних задач за підручником Н. П. Листопад
Олинець Тетяна. Моделювання навчальних мовних ситуацій як засіб вивчення тематичної лексики здобувачами вищої освіти
на заняттях із практичного курсу англійської мови
Павлюк Євген, Павлюк Оксана. Динаміка розвитку фахової працеохоронної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі проходження різних видів практик 
Полякова Ганна, Раєвнєва Олена, Азізова Катерина. Управління якістю освіти як головний чинник конкурентоспроможності
інноваційно-активного університету
Савка Ірина. Сучасний стан практики професійної підготовки майбутніх перекладачів у ЗВО 
Скибун Наталія. Хаби – освітнє середовище вивчення української мови іноземними студентами у ЗВО 
Сорокотяга Ірина. Формування професійної компетентності майбутніх менеджерів морської галузі в закладах вищої освіти 
Стрілець Олександр. Методика професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі за дуальною формою освіти 
Федченко Каріна. Діагностика сформованості ціннісного ставлення до здоров’я у студентів університетів наук про життя та
навколишнє середовище
Цигура Галина. Потреба студентів факультету фізичного виховання в обізнаності з питань сталого розвитку 
Ярхо Тетяна, Ємельянова Тетяна, Легейда Дмитро. Дидактична основа базової математичної підготовки в аспекті впровадження
сучасної технології STEM-освіти у ЗВО

Альбаркаї Дульфікар, Врублевський Євген. Методика застосування легкоатлетичних вправ на уроках фізичної культури для підвищення рухових кондицій хлопчиків 11-13 років 
Бабюк Тетяна. Організація позанавчальної еколого-орієнтованої діяльності в закладі дошкільної освіти 
Бахмат Наталія. Формування здорового способу життя та фізичний розвиток молодших школярів у Новій українській школі 
Бондаренко Інна, Лянной Юрій. Застосування інноваційних технологій та засобів тренувального процесу у професійних жіночих клубах з хокею на траві 
Волкова Іра, Федорова Олена, Жейнова Світлана. Спрямованість освітнього процесу на набуття компетентностей у дітей дошкільного віку 
Гузенко Оксана. Особливості оцінювальної діяльності вчителя початкових класів Нової української школи 
Дорож Ірина, Ковальчук Анатолій, Третяк Наталія. Образотворча діяльність майбутніх учителів початкової ланки освіти як сфера
світоглядного самовираження
Ковальчук Ольга. Формування соціальної компетентності в учнів початкових класів на уроках «Я досліджую світ» 
Кондратюк Світлана, Данько Наталія, Васько Ольга, Білєр Оксана. Інтеграція різних видів діяльності на уроках мистецтва в початкових класах 
Лебідь Інна. Формування екологічної свідомості дітей молодшого шкільного віку в процесі освітньої діяльності 
Науменко Євген, Скрипка Ірина, Чередніченко Сергій. Характеристика фізичного стану учнів 7-10 років, які займаються та
не займаються спортом
Слушний Олег. Використання інноваційних технологій в освіті як науково-методична проблема 
Хоршидахмед Хайдер, Врублевський Євген. Методика швидкісно-силової підготовки юних спринтерів 12-15 років в річному макроциклі

Лемко Галина. Ідеї громадянського виховання у творчій спадщині педагогів Західного регіону України (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Бєлова Вікторія. До питання про проблему управління освітою в зарубіжжі: термінологічний аспект 
Діденко Ірина, Загоруйко Людмила, Філатова Олена. Проблеми викладання іноземних мов студентам немовних спеціальностей: 
до, під час та після пандемії
Пахотіна Тетяна. Патріотичне виховання в Республіці Польща: нормативні засади 
Юзик Ольга, Пелех Юрій. Аналіз стандартів професійної підготовки вчителя інформатики у Польщі (кінець XX-початок XXI cт.)

Балог Габор. Готовність музикантів-інструменталістів до сценічної діяльності як психолого-педагогічний феномен
Волкова Юлія, Лісовська Ніна, Трощенко Володимир. Методологічні основи формування здатності майбутніх учителів хореографії до художньо-інтерпретаційної творчості у фаховій діяльності
Єременко Ольга, Бірюкова Лариса. Провідні методологічні підходи до підготовки магістрів музичного мистецтва
Чжан Сіньюань. Теоретико-методичні підходи та принципи формування прогностичних умінь у майбутніх
учителів музичного мистецтва