РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМИ ПОРІВНЯЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
РОЗДІЛ II. ПРОБЛЕМИ ЗАГАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Волкова Людмила. Розвиток пізнавального інтересу у старших дошкільників засобами дидактичних ігор
Данько Наталія, Павлущенко Наталія, Васько Ольга. Здійснення педагогічної інтеграції на уроках образотворчого мистецтва
в початкових класах
Куркіна Світлана, Журавльов Віталій. Дистанційне навчання як складова освітніх реформ в Україні
Максименко Людмила, Мирна Ангеліна, Присяжнюк Олена, Зайцева Валерія. Технічна підготовка у річному макроциклі висококваліфікованих спортсменок із хокею на траві
Полетило Сергій. Підходи у використанні експериментальних задач на уроках фізики загальноосвітніх навчальних закладів
РОЗДІЛ ІІІ. ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Друшляк Марина, Шамшина Наталія, Шамоня Володимир. Форми організації навчання для формування візуально-інформаційної
культури майбутніх учителів математики та інформатики
Дундюк Артем. Педагогічні умови формування професійної компетентності техніків-технологів автомобільного транспорту засобами ІКТ: аналіз результатів
Зорій Ярослав, Молдован Андрій. Підприємництво в галузі фізичної культури і спорту як перспектива самореалізації фахівця
Канова Людмила. Зарубіжний досвід професійної іншомовної підготовки офіцерів країн НАТО
Кіцера Наталія. Емоційне вигорання викладачів медичних спеціальностей: причини, симптоми, наслідки, методи подолання
Лисак Лариса, Григор’єва Віта, Лисак Тетяна. Теоретичні засади системи формування мовної професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої технічної освіти
Приймак Сергій. Модель методичної системи розвитку функціональних можливостей майбутніх учителів фізичної культури у процесі спортивно-педагогічного удосконалення
Процай Людмила, Гібалова Наталія. Моделювання та створення дидактичної презентації в контексті підготовки майбутніх учителів початкових класів
Романишин Юлія. Структуризація комунікаційного рівня віртуальних спільнот у навчальному процесі ЗВО
Сбруєва Аліна, Козлов Дмитро, Козлова Олена, Чистякова Ірина. Європейський простір педагогічної освіти: трансформація практики педагогічної освіти в Європі
Хрик Василь. Сучасні проблеми лісівничої освіти в Україні
Чернякова Жанна. Характеристика структурних компонентів моделі формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього вчителя сучасної української школи
РОЗДІЛ ІV. ПРОБЛЕМИ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ
Вей Лімін. Фахово-комунікативний напрямок формування творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва
Кауров Павло. Педагогічні умови формування досвіду скрипкового виконавства в майбутніх учителів музичного мистецтва із використанням інформаційно-комунікаційних технологій
Коган Інна, Матковський Олександр. Сучасний підхід до формування акмеологічної культури концертмейстера в хореографії
Лоу Яньмей. Вплив різних видів інтелекту на формування музичного інтелекту майбутніх учителів музичного мистецтва
Лю Шаохуй. Ціннісно-усвідомлений конструкт музично-артистичного досвіду майбутніх учителів музики та хореографії
Сє Ліфен. Методологічні аспекти розвитку виконавської волі майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі хормейстерської підготовки
Сюй Міньї, Левицька Ірина. Механізми художньої комунікації в різних видах мистецтва
Ван Біньбінь, Ніколаї Галина. Структура транскультурної компетентності магістрів музичного мистецтва
Ткачук Олег, Бредньова Віра, Смичковська Ольга. Міждисциплінарні зв’язки дисциплін образотворчого циклу з графічними
Ху Ює. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва до дизайнерської діяльності
РОЗДІЛ V. ПРОБЛЕМИ ІСТОРІЇ ПЕДАГОГІКИ
Мукменєва Рената, Осьмук Наталія. Розвиток музичної культури й виховання в місті Суми в 40-х – 70-х рр. XX ст.
Русин Галина. Християнська аксіологія та атрибутика в народній педагогіці українців на західноукраїнських землях наприкінці XVIII– на початку ХХ ст.
Сорокотяга Ірина. Професійна підготовка майбутніх менеджерів у галузі морського та річкового транспорту в умовах дистанційного навчання
Осередчук Ольга. Наукові підходи для дослідження моніторингу якості освіти
Третько Віталій, Бідюк Наталя. Зміст підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту в системі післядипломної освіти Великої Британії
РОЗДІЛ VІ. ПРОБЛЕМИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ
РОЗДІЛ VІІ. ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Лемко Галина. Супервізія як форма методичного супроводу виробничої практики студентів спеціальності «соціальна робота»
у закладах освіти
Ляска Оксана, Федірко Павло, Березкін Олександр. Методичні аспекти соціально – психологічної роботи з військовослужбовцями, що звільняються з лав збройних сил, і членами їх сімей